中野方小学校

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６年生 新規：『コロナ禍の歯科保健指導』

中野方小学校は、５０年以上、「歯と口の健康を通した健康教育」に力を入れています。そして、６学年にわたって、伝統的な学習計画があります。しかし、今回の授業は、「新規」です。学習課題は、『染め出した歯を観察して、プラークスコアを計算しよう』です。早速、聞きなれない言葉が！

（こんなふうに、染め出しをして歯垢のつき具合をみます。『プラークスコア』、何となくイメージできますね。）
（今日の授業者は、養護教諭です。コロナ禍の歯科保健指導として、学校歯科医の柘植先生にご指導いただき、授業を行いました。今日も、後ろで参観してくださっています。）

・歯肉炎は正義の味方か悪者か。

・歯肉炎とはどんな病気でどんな仕組みでおこるのか。

こんなおさらいをしてから、プラークスコアの計算の仕方を習い、上下で合計１２本の染め出しをしてその様子の写真を自分で撮りました。歯垢が付いたままにしておくと、歯肉炎が進んでしまいます。そのため、染め出しをして、危険度を知るために観察し、プラークスコアで状態を表すことを学びました。

（プラークスコアは、どうやって決めるのかな？）
（今日の給食後には、体づくり委員会の「歯みがきレベルチェック」がありました。念入りにみがいた後ですが、きれいになっているかな。）

 

珍しい授業だったので、よく見たかったのですが、今日は学校内が手薄な上に行事がいくつか重なり、、写真が少ししか撮れませんでした。この「プラークスコア」を生かした今後の学習は、たくさんの写真とともに紹介できるようにします。

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