算数授業

5年生全校研究授業

7月1日、曇り。雨は上がりましたが、蒸し暑い日になりました。そんな中、5年生が、整数÷小数の算数の研究授業を公開しました。日頃から落ち着いて勉強する5年生です。今日も、96÷2.4の割る数を整数化して計算する仕組みを考え合い、割る数と割られる数を10倍すればいいことを見つけました。5年生、頑張りました。


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