全校朝会

小中学校での全校朝会

全校朝会

 小中学校合同で全校朝会を行いました。
 靴箱やトイレのスリッパの写真を見ながら、どこが駄目なのか、どこが良いのかを考えながら整理整頓する大切さを学びました。
 その後は、6月に行われた恵那市少年の主張大会と恵那市中学校総合体育大会の卓球の部についての表彰が行われました。

全校朝会
(全校朝会)

整理整頓
(整理整頓)

恵那市少年の主張大会の表彰
(恵那市少年の主張大会の表彰)

恵那市中学校総合体育大会の卓球の部の表彰
(恵那市中学校総合体育大会の卓球の部の表彰)

第3ステージの朝会

学習

 学習について、第2ステージでは「理由や根拠を明らかにして話す」「本をたくさん読もう」を目標にしていました。その目標に向けて活動したことにより、授業中に理由を示しながら話すことができたり、4月よりも本を多く読めたり、成長することができました。
 そして第3ステージでは、「反応しながら仲間の意見を聞こう」を目標に生活していきます。第3ステージを通して、さらに1歩上に進むことを期待しています。

第2ステージの振り返り
(第2ステージの振り返り)

第3ステージ目標「反応しながら仲間の意見を聞こう」
(第3ステージ目標「反応しながら仲間の意見を聞こう」)

聞き方 ステップアップ表
(聞き方 ステップアップ表)

生活

 生活について、第2ステージでは「時間・時刻を守る」を目標にしていました。その目標に向けて生活委員会が、下校時間や給食の配膳を早くするための方法を考え、活動してきました。その活動によって、下校時間や給食の配膳だけでなく、授業の時間などにも意識を向けられるように成長できました。
 そして第3ステージでは、「もくピカそうじをしよう」を目標に生活していきます。第3ステージを通して、さらに1歩上に進むことを期待しています。

第2ステージの振り返り
(第2ステージの振り返り)

第3ステージ目標「もくピカそうじをしよう」
(第3ステージ目標「もくピカそうじをしよう」)


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