ハイブリット授業に備えて

急激に新型コロナウイルス感染症が広まってきました。そこで、出席停止や学級・学校閉鎖になった場合に備え、低学年を中心に、一人でも自宅でzoomをつなげるか、zoomとロイロノートを行ったり来たりしながら、授業に参加したり課題の提出をしたりできるか、確認とおさらいをしました。

これは2年生の様子です。担任は別の場所からzoomでお話をしています。

「あれ?どうやってミュートにするんだった?」「これはね・・・」
(「あれ?どうやってミュートにするんだった?」「これはね・・・」)

ミュートにすることはみんな分かりますが、zoomに入る時「Willに・・・」というWi-Fi関係のところを押さないと、ミュートのマイクマークが画面にありません。

パスコードなどが記してあるカードを手に、全員自分でzoomに入れました
(パスコードなどが記してあるカードを手に、全員自分でzoomに入れました) 全員の顔が並んでいます。
(全員の顔が並んでいます。) 先生からのクイズです。この、アップの写真、何だろう?「私、分かる!!」
(先生からのクイズです。この、アップの写真、何だろう?「私、分かる!!」)

さて、ここからが大事!

まずはzoomから切り替えて・・・
(まずはzoomから切り替えて・・・) ロイロノートに入り・・・
(ロイロノートに入り・・・) 答えを送る画面までいったら・・・
(答えを送る画面までいったら・・・) クイズの答えを入力して提出します。
(クイズの答えを入力して提出します。) 慎重に打ち込んでいます。
(慎重に打ち込んでいます。) お、答えはアマゴかな?
(お、答えはアマゴかな?) zoomとロイロノート、両方を上手に行ったり来たり
(zoomとロイロノート、両方を上手に行ったり来たり) 卵からかえったアマゴの稚魚がこんなに大きくなりました。
(卵からかえったアマゴの稚魚がこんなに大きくなりました。) アマゴのクイズ、大正解!!アマゴくん、ハイブリット授業の練習に協力してくれてありがとう。大きく育ってね。
(アマゴのクイズ、大正解!!アマゴくん、ハイブリット授業の練習に協力してくれてありがとう。大きく育ってね。)

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