飯地小学校

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５年生算数の授業より

３人で知恵を出し合って答えを見つけました。

５年生算数の授業の様子です。発展問題に挑戦していました。

すぐに縦に直線を入れて直角三角形と長方形に分ける形を見つけましたが、その後がすぐに思い浮かばない様子です。

「あっ、できた」試行錯誤しながら見つけたことを交流しあいます。面積が６㎠になる三角形を見つけることがポイントだと気付きました。

大型モニターでも確かめ合うことができました。

わかったことを、相手にわかるように伝えることができて、はじめて力がついたといえます。少人数だからこそ全員が納得するまで交流できることが飯地小のよさだなと感じています。

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